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        以社会主义核心价值观铸魂育人
          发表时间:2023-03-28   编辑:刘仁军   来源: 华声在线
         

          社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。习近平总书记在党的二十大报告中强调,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。新征程,围绕落实立德树人根本任务,高校应多管齐下,将社会主义核心价值观融入育人的方方面面。

          “第一课堂”与“第二课堂”有效衔接。抓好第一课堂这个关键。通过课堂教学,推进社会主义核心价值观的内容、要求、内涵、本质和新的成果进教材、进课堂、进头脑;根据学生学习生活特点、成长成才规律和高等教育规律,不断创新和改革教学模式、教学方法,增强课堂吸引力和影响力。充分发挥第二课堂的育人功能。第二课堂是课堂教学的重要拓展和延伸,打破第一课堂和第二课堂的壁垒,将第二课堂与第一课堂融入式衔接、渗透式结合是社会主义核心价值观铸魂育人的重要举措。

          “思政课程”与“课程思政”有序联动。思政课要向高校学子解读社会主义核心价值观的理论内涵、历史渊源和战略意义等,帮助大学生厘清社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、马克思主义经典价值理论等之间的关系。思政课程与课程思政同向同行能有效增强思想价值引领的效果。高校可将社会主义核心价值观融入到专业课的课堂教学之中,探讨各专业门类与社会主义核心价值观呼应的目标、规范和准则。

          “有形资源”与“无形资源”有机融合。融通线上与线下、贯通历史与现实,可以汇聚丰富开放的社会主义核心价值观育人资源。面对“网络原住民”的“00后”大学生,高校需不断拓展互联互通的线上线下育人体系,建立共建共享的社会主义核心价值观素材库;同时,应以现实为素材把社会主义核心价值观讲生动,以新时代中国特色社会主义的伟大成就感召青年奋进新征程,让爱党爱国爱社会主义成为当代青年最浓烈的情感,使社会主义核心价值观成为高校学子的共同价值标尺。

          “有字之书”与“无字之书”相辅相成。习近平总书记指出,广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。高校要强化实践育人,建设和用好各类实践平台,引导学生融通理论与实践,深刻体悟社会主义核心价值观的魅力和伟力。同时,不断运用生活场景、日常活动、具体载体等,推动社会主义核心价值观的教育日常化、生活化、形象化,促进社会主义核心价值观“知”与“行”相统一,引导学生做到内化于心、外化于行。(文/计潇

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